5月27日，由校党委研究生工作部主办，银河集团9873.cσm承办的博硕本圆桌论坛在长清湖校区文渊楼A区449会议室举行。论坛由银河集团9873.cσm2020级行政管理专业硕士研究生、大学生志愿服务西部计划优秀志愿者、银河集团9873.cσm杰出青年志愿者汪洋作了题为《社会组织在乡村教育振兴中的赋能机制研究——以香蕉公益发展中心为例》的主题分享会，学院部分研究生、本科生参加了此次交流会。

首先，汪洋以国家2021年4月29日刚刚通过的《乡村振兴促进法》中关于“支持鼓励各省市搭建社会工作和乡村建设志愿服务平台”的法律条文入手，指出了在当前乡村振兴背景下，通过充分发挥各类社会组织作用，赋能乡村创新发展，进而建设文明和谐美丽富饶乡村的必要性及重要性。

其次，汪洋以自身创办的公益性社会慈善组织——香蕉公益发展中心为例，从宗旨、使命、愿景三方面向大家主要介绍了香蕉公益发展中心在乡村教育振兴领域能够发挥什么样的作用、如何发挥作用等客观现实性问题。香蕉公益是以乡村教育为主要公益对象，以“整合资源，服务需要”为宗旨，开展支教助学、城乡连结、课堂创新、师资培训、社区服务、公益支持及其他公益活动的教育类、专业化、平台型的区域公益组织。其使命是寻找乡土资源中的教育价值，连结城乡教育一体化发展，构造适应乡村学生发展的本真教育，激发乡村教师的集体智慧。简言之就是——为乡村教育提供系统性解决方案。其愿景是：让每个孩子都能享受到同等的优质教育。

此外，汪洋对香蕉公益组织设计的赋能方案做了简单介绍。希望盒子（一个教具载体），是一个简便式、可视化的工具包，乡村教师通过简单翻阅就可以借助盒子自主开展创新课堂。他从三个方面介绍了产品的设计使用流程：一是自主研发。团队自主研发了健康盒子、艺术盒子以及生活实践类系列盒子（灾害自救、交通辨识、垃圾分类等），让每个盒子都能够回应孩子生活成长中的某个问题，并通过趣味性的游戏教学让孩子们掌握知识技能。三是创育者计划。希望盒子启动了“创育者计划——人人都是教育设计师”，让所有一线老师在发现某个教学挑战时，可以自己实施行动，通过自主创新解决方案去回应教学问题。三是联合设计。通过多方联动，提高盒子的科学性、针对性与有效性。

最后，汪洋对香蕉公益组织的运营和造血模式进行了介绍，指出公益性社会组织要想实现平台的可持续化运作，关键在于资金来源和资源整合。

此次论坛的成功举办，使同学们对公益性社会组织有了更进一步的认识，激发了同学们探讨交流的热情和创新创业的兴趣，使学院形成了浓厚的创新创业氛围，也为学院培养创新型人才奠定了基础。