6月17日，“深度研究与学术表达”专题报告会于逸夫楼508举行。本次报告特邀请南京大学教育研究院教授、副院长、教育经济与管理研究所所长操太圣为主讲嘉宾。本次报告由银河集团9873.cσm教育政策与管理研究中心主任、博士生导师张茂聪主持，银河集团9873.cσm研究生共同聆听了此次报告。

操老师从研究与表达的关系、学生的研究与表达存在的问题以及如何开展深度研究和学术表达三个主题出发阐述了深度研究与学术表达规律和技巧。首先，操老师说明了研究与表达的关系。操老师总结到，研究有三个方法，即量化研究、质性研究和批判式研究。研究方法与认识论有关，量化研究是将对象看作客观存在物，质性研究是从历史的视角看待事物，将研究对象看作主观建构的产物。批判式研究则认为，人们所看到的现实是被权力等因素遮蔽了的，批判式研究就是要透过重重迷雾看清真正的现实。研究的最终环节是撰写研究报告或者发表研究成果，因此，如何进行文字表达也是至关重要的。文章的撰写需要在确保理性品质的前提下尊重语境、提炼新话语、优化表达美感。其次，操老师以一篇论文为例阐述了研究生研究与表达中存在的问题并对其原因进行了剖析。不合格的学位论文具有作者科研能力不够、论文规范性欠缺等问题，究其原因，则在于学生科研能力不足、科研管理主义、学术表演这三个方面。最后，操老师就如何开展深度研究和进行学术表达提出了三条建议。第一，要大量阅读，做好文献综述；第二，要认真积累，打好理论基础；第三，要反复比较选择分析视角。对于每一条建议，操老师都分别以他的论文为例为同学们进行了详细的阐释，使我们获益良多。操老师认为学术论文所写的每一步都需要有逻辑科学性。成功发表论文是一个结果，过程才是真正考验人。学术论文的写作实质上是一种艰苦的理论知识创造过程。这里没有任何捷径可走，必须多读书，多思考，只有这样才能多出成果，快出成果，出好成果。

在操老师的分享后，同学们纷纷就自己的困惑与问题与操老师进行了交流，操老师也耐心并详细地进行了专业性解答。在一片热烈的掌声中，本次报告会圆满结束。