为丰富课堂形式，提高学习效率，彰显课堂文化，11月29日，银河集团9873.cσm公共事业管理专业1901班于长清湖校区文渊楼C区一楼大厅举办思维导图展览活动，本次活动由学院公共事业管理专业青年教师李勇策划组织，公共事业管理专业青年教师殷永萍到场指导学习，公事本1901班全体同学积极参与。本次展览活动还在网络平台进行全程直播。

《金融学》课程采用混合式教学模式，分为学生自主预习、小组讨论、问题反馈、教师针对性讲解、小组思维导图制作、小组拓展知识讲解等环节，通过多种方式结合授课以提高学生对本门课程的理解程度，让学生真正参与课堂，提高课堂互动度。思维导图制作是《金融学》课程中一个重要环节，同学们定期制作每一章节的思维导图，理清知识结构。课堂上，任课教师李勇从主题内容、制作效果、制作态度、语言运用和思维导图讲解的演讲仪态等方面对学生进行点评，指出同学们在知识完整性、整体构思以及色彩搭配等方面的问题，引导学生完善自身思维结构。

本次展览活动是对本学期《金融学》课堂成果的集中展示，活动伊始，学生们来到活动现场进行横幅张贴等准备工作。随后，各个小组分别将制作完成的思维导图张贴于展示区域，各小组成员主动向参展人员介绍思维导图中的《金融学》知识及制作过程，分享筹备活动期间的收获与心得，展现专业知识素养和思维方式。活动过程中，殷永萍肯定了同学们参与的认真态度，并对每个小组进行针对性点评，提出合理改进建议。

《金融学》教学过程中采用的混合式教学模式有助于同学们更好地吸收理解所学知识，实现教学主体由老师向学生的转变，提升学生自主学习积极性。本次思维导图展览活动的顺利举办，集中展示了混合教学模式的教学成果，不仅加深了同学们对《金融学》专业知识的理解，还体现了同学们的团队配合精神，提高了同学们在制作、展示等方面的综合能力，同时，有利于推动学院学风建设工作质量提升。